高苑科技大學企管系 管理學 教學大綱(18週)
課程名稱:管理學
學分數:3學分
授課對象:大專院校各科系
授課方式:講授+案例討論+小組報告
評分方式:平時表現20%、作業20%、期中考25%、期末考35%
教學目標
- 了解管理學基本理論與概念
- 掌握管理職能:規劃、組織、領導、控制
- 理解現代管理趨勢:創新、策略、變革、知識管理
- 培養分析組織問題與提出解決方案能力
- 提升討論、報告與團隊合作能力
週次安排
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週次 |
章節 |
教學內容 |
學習目標 |
教學方式/作業 |
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1 |
第1章 管理概論 |
管理的定義、特性、職能、管理者角色 |
理解管理概念與職能 |
講授+案例討論 |
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2 |
第2章 管理思想的演進 |
古典管理、行為管理、現代管理思想 |
掌握管理理論演進脈絡 |
講授+小組討論 |
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3 |
第3章 規劃(Planning) |
規劃概念、目標設定、策略規劃 |
掌握目標設定與策略規劃流程 |
講授+案例分析 |
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4 |
第4章 組織(Organizing) |
組織結構、分工、權責、協調 |
理解組織設計與協調原則 |
講授+小組作業:組織圖設計 |
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5 |
第5章 人力資源管理(HRM) |
招募、甄選、培訓、績效考核 |
了解HRM流程與方法 |
講授+角色扮演:面試實務 |
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6 |
第6章 領導(Leading) |
領導理論、領導風格、權變理論 |
掌握領導策略與行為影響 |
講授+案例討論 |
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7 |
第7章 控制(Controlling) |
控制概念、控制流程、控制工具 |
理解控制的重要性與實務 |
講授+案例分析:績效控制 |
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8 |
第8章 策略管理 |
策略概念、分析工具、策略制定 |
掌握策略規劃與實施 |
講授+小組討論:策略案例分析 |
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9 |
第9章 創新與變革管理 |
創新流程、變革理論(Kotter、Lewin)、變革策略 |
理解創新與變革的重要性 |
講授+案例分析+期中考複習 |
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10 |
期中考 |
- |
評量前半學習成果 |
期中考試(筆試) |
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11 |
第10章 知識管理與學習型組織 |
知識管理流程、學習型組織五項紀律 |
掌握知識與學習型組織管理 |
講授+小組作業:知識管理方案 |
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12 |
第11章 績效管理與激勵 |
績效管理流程、績效評估、激勵理論 |
理解績效管理與激勵方法 |
講授+案例分析+討論 |
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13 |
第12章 組織文化與倫理管理 |
組織文化類型、倫理決策、CSR |
理解文化與倫理對績效影響 |
講授+小組討論:企業倫理案例 |
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14 |
綜合案例分析 |
結合策略、創新、HRM、文化、績效管理案例 |
學會整合各章管理知識 |
小組報告+案例討論 |
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15 |
現代管理趨勢 |
數位化、敏捷組織、永續發展、AI與管理 |
掌握現代管理挑戰與趨勢 |
講授+討論 |
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16 |
學期專題報告 |
小組專題發表與討論 |
應用管理理論解決實務問題 |
小組報告+同儕評分 |
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17 |
課程複習 |
全章重點整理、圖表化概念回顧 |
整合知識、準備期末考 |
講授+問答討論 |
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18 |
期末考 |
全章知識評量 |
評量全學期學習成果 |
期末考試(筆試+案例分析) |
評量方式
- 平時表現(討論、作業、出席)-20%
- 小組作業/專題報告-20%
- 期中考(筆試)-25%
- 期末考(筆試+案例分析)-35%
教學方式
- 講授與案例討論:理論結合實務案例,提升理解力
- 小組作業與報告:促進學生團隊合作與分析能力
- 角色扮演與模擬:增強HRM、領導與激勵實務經驗
- 圖表化與流程圖:幫助理解管理流程、策略與理論
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