碩博班招陸生 改制拚足額
【記者呂苡榕台北報導】大學院校碩博士班即日起開放陸生申請，這次除了取消一校一名額的申請限制，也增加預分發制度，提早申請與公佈時程，讓同時考取中國大陸碩博士班的陸生，能有充分的時間抉擇。由於去年開放2,141個名額但最後不到5成陸生來台就讀，教育部高教司坦言，今年調整制度就是希望能招到足夠的員額，鼓勵優秀人才來台就讀。
大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會16日舉行招生記者會，聯招會總幹事張鴻德表示，今年從1月16日至3月14日止，開放陸生申請台灣大學院校碩博士班，目前已有50多位學生登錄，而7位學生選填了20多個志願，且已繳費。
去年2千名額 空缺過半
相較於去年博士班開放27校、81個系所，碩士班則是80校、460個系所；今年博士班則有28校、146的系所，和81校、862個系所的碩士班開放招收陸生。由於去年開放碩博學士班共2,141個招生名額，但實際來台就讀人數僅928人，教育部今年針對招生方式做了調整。
提前申請期因應對岸
今年碩博士班申請日期提前，與學士班分開招生。教育部技職司科長張惠雯表示，去年台灣學校申請時間較晚，許多陸生在中國大陸已考取其他學校，因此放棄台灣資格。今年提早了申請日期，從去年的4月中提前至1月中，讓放榜時間與中國碩博士班的放榜時間相近，陸生也有充分資訊做抉擇。
「今年也取消一校一名額和年齡限制，讓陸生有更多機會。」高教司科長朱俊彰表示，陸生申請時必須依個人喜好選填5個志願，經校方審核後將在4月17日預先分發，公佈錄取狀況，讓陸生考慮是否來台就讀。張鴻德解釋，陸生在申請時就得針對5個志願排序，而預分發則會公佈學生申請後是否錄取，但正式分發則是在5月31日，在這之前，陸生都能考慮是否放棄資格。
招生狀況可彈性調整
對於教育部今年不公佈招生名額的實際數字，朱俊彰解釋，教育部決定將招收陸生模式向招收外籍生模式看齊，只定出招生上限（各校2％），之後再依各校申請狀況做名額調整，「假設某個系所完全沒有陸生申請，或者申請學生不符他們的資格，經聯招會決定後該系所就能把他們的名額釋出給其他系所，也各校能夠依此調整招生人數。」
至於這樣是否會導致所有學生全往好學校擠，其他學校反而沒有學生申請，張惠雯則表示，學校會有審查機制，並不會全部都收。朱俊彰解釋，由於教育部核定的總額是2千名陸生，其中還包括了學士班，這次開放申請的只有碩博士班，如果2千個名額全部錄取，將會擠壓學士班的招生，因此即使申請人數多，也不會全部錄取。
教育部強調，這次開放陸生申請，以北京、上海、江蘇、浙江、廣東和福建等6省市為主，學生必須設籍在這些地方才能提出申請。朱俊彰解釋，這6省市處於沿海地區，經濟狀況較佳，學生海外留學的比例也較高，來台就讀的可能性相對較大，加上這些地方的行政程序發展得較完整，能夠降低學生來台申辦文件的手續難度，朱俊彰強調「開放陸生來台就讀，教育部仍希望先以穩健的方式來推進。」
張惠雯預期，今年的招生及陸生來台狀況應該會較去年好，「由於去年名額訂死，很多學校沒人申請，名額就浪費掉了，今年教育部將招生名額保留了一些彈性，申請學生也不受限於一校一系所，能有更多選擇機會。」
2012年2月11日 星期六
聯招陸生研究生 即日起受理報名-詹翔霖教授
聯招陸生研究生 即日起受理報名
2012年大學校院碩士班博士班聯合招收大陸地區學生，即日起到3月14號受理報名，今年除了取消陸生來臺報考研究所只能夠報名1校1志願和報考年齡的限制，而且也將報名時間提前，陸生招聯會希望藉此可以更增加陸生來臺就讀研究所的機會。
2012年大學校院碩士班博士班聯合招收大陸地區學生，即日起受理報名，今年國內一共有28校146個系所要招收陸生博士生，81校862個系所招收碩士生，比起去年招收陸生博士班的27校81個系所，以及去年招收陸生碩士班的80校460個系所還要增加，今年除了取消陸生來臺報考研究所只能夠報名1校1志願和報考年齡的限制，放寬最多每個人可以報名5校5志願之外，而且也將報名時間提前，從原來的4月中旬提早到1月中旬，將可以使陸生來臺就讀研究所的選擇機會增多，只是今年招收大陸研究生和學士班學生的總名額，仍然是維持在2,000人。
陸生聯招會主委戴謙表示，從去年招收陸生之後，就與大陸海峽兩岸教育服務中心的協商溝通非常順暢，並且來臺陸生反映1個學期以來在課程和生活也都可以接受，只是去年招收陸生的時間過於匆促，希望今年將陸生來臺報名研究所的時間提前，可以增加陸生選擇來臺就讀研究所的機會。
陸生聯招會總幹事張鴻德也說，今年陸生來臺就讀研究所的聯招作業，將採取預分發放榜和正式分發放榜兩階段分發作業，不僅可以讓陸生從大陸和臺灣學校的錄取情形做選擇，更可以依照陸生的志願比序和學校審核結果，來決定是否要來臺就學。
教育部高教司科長朱俊彰指出，今年規定陸生報考臺灣碩博士班的資格，依然是限定在設籍於北京和上海等沿海六省市，並且就讀教育部所採認的41所大陸高等學校等對象為主，而今年在簡章各系所並未列出招生名額，主要是比照學校過去招收外國學生的經驗，保留學校如果招收陸生不足，名額可以留用的彈性。
2012年大學校院碩士班博士班聯合招收大陸地區學生，即日起到3月14號受理報名，今年除了取消陸生來臺報考研究所只能夠報名1校1志願和報考年齡的限制，而且也將報名時間提前，陸生招聯會希望藉此可以更增加陸生來臺就讀研究所的機會。
2012年大學校院碩士班博士班聯合招收大陸地區學生，即日起受理報名，今年國內一共有28校146個系所要招收陸生博士生，81校862個系所招收碩士生，比起去年招收陸生博士班的27校81個系所，以及去年招收陸生碩士班的80校460個系所還要增加，今年除了取消陸生來臺報考研究所只能夠報名1校1志願和報考年齡的限制，放寬最多每個人可以報名5校5志願之外，而且也將報名時間提前，從原來的4月中旬提早到1月中旬，將可以使陸生來臺就讀研究所的選擇機會增多，只是今年招收大陸研究生和學士班學生的總名額，仍然是維持在2,000人。
陸生聯招會主委戴謙表示，從去年招收陸生之後，就與大陸海峽兩岸教育服務中心的協商溝通非常順暢，並且來臺陸生反映1個學期以來在課程和生活也都可以接受，只是去年招收陸生的時間過於匆促，希望今年將陸生來臺報名研究所的時間提前，可以增加陸生選擇來臺就讀研究所的機會。
陸生聯招會總幹事張鴻德也說，今年陸生來臺就讀研究所的聯招作業，將採取預分發放榜和正式分發放榜兩階段分發作業，不僅可以讓陸生從大陸和臺灣學校的錄取情形做選擇，更可以依照陸生的志願比序和學校審核結果，來決定是否要來臺就學。
教育部高教司科長朱俊彰指出，今年規定陸生報考臺灣碩博士班的資格，依然是限定在設籍於北京和上海等沿海六省市，並且就讀教育部所採認的41所大陸高等學校等對象為主，而今年在簡章各系所並未列出招生名額，主要是比照學校過去招收外國學生的經驗，保留學校如果招收陸生不足，名額可以留用的彈性。
賺錢養家 早熟小大人身負重擔-詹翔霖教授
每個人都會變老但不是每個人都會長大-詹翔霖教授
賺錢養家 早熟小大人身負重擔
【記者呂苡榕台北報導】11歲的小風，每天下課得幫忙家裡煮飯打掃倒垃圾，此外還得照顧生病的阿嬤，替她更換尿布、清理大小便。雖然生活壓力遠超一般11歲小孩，但小風仍幽默地說，「我是新好男人」。根據家扶基金會與兒福聯盟共同進行的調查顯示，台灣經濟弱勢與偏遠地區的家庭中，8成以上的小孩必須承擔家務，甚至是經濟壓力，而這些「親職化兒童」（parentified children）正需要社會的關懷與援助。
經濟弱勢或偏遠地區家庭的孩童除了得分擔家務，還得打工賺錢支持家庭經濟、照顧生病家人，甚至擔任情緒支持的角色，多重的功能讓4成5的青少年認為自己在家中角色根本是大人而非小孩。比一般孩童承擔更多責任的「小大人」卻多不認為這些負擔辛苦，「54.2％的小孩認為承擔家務是孝順父母的行為；36.2％的人則是因為不忍心家人受苦；而高達70.8％的小朋友則是認為這些工作本來就是自己該做的。」
雖然這些小孩表現出超齡的成熟與包容，卻也因壓力過大而影響自身發展。調查指出，他們每10位就有1位在半年內曾因照顧家人向學校請假，上課時數不足影響學習成果。此外每5個小孩就有1人感覺壓力過大，但什麼都做不好；6個小孩中就有1人對未來不抱希望。
11歲的小風也有著遠大的夢想，他說，「我希望可以有好的工作，這樣才能照顧家人，我希望以後可以當一個大老闆。」為了幫助這些小大人們安心就學、實現夢想，中國信託慈善基金會與家扶基金會共同發起「點燃生命之火」愛心募款，今年邁入第27屆的「點燃生命之火」，捐款除用在提供弱勢孩童生活津貼，也補助這些家庭居家服務時數，同時還有社工輔導陪伴，為這些小大人找回一個溫暖的童年。
賺錢養家 早熟小大人身負重擔
【記者呂苡榕台北報導】11歲的小風，每天下課得幫忙家裡煮飯打掃倒垃圾，此外還得照顧生病的阿嬤，替她更換尿布、清理大小便。雖然生活壓力遠超一般11歲小孩，但小風仍幽默地說，「我是新好男人」。根據家扶基金會與兒福聯盟共同進行的調查顯示，台灣經濟弱勢與偏遠地區的家庭中，8成以上的小孩必須承擔家務，甚至是經濟壓力，而這些「親職化兒童」（parentified children）正需要社會的關懷與援助。
經濟弱勢或偏遠地區家庭的孩童除了得分擔家務，還得打工賺錢支持家庭經濟、照顧生病家人，甚至擔任情緒支持的角色，多重的功能讓4成5的青少年認為自己在家中角色根本是大人而非小孩。比一般孩童承擔更多責任的「小大人」卻多不認為這些負擔辛苦，「54.2％的小孩認為承擔家務是孝順父母的行為；36.2％的人則是因為不忍心家人受苦；而高達70.8％的小朋友則是認為這些工作本來就是自己該做的。」
雖然這些小孩表現出超齡的成熟與包容，卻也因壓力過大而影響自身發展。調查指出，他們每10位就有1位在半年內曾因照顧家人向學校請假，上課時數不足影響學習成果。此外每5個小孩就有1人感覺壓力過大，但什麼都做不好；6個小孩中就有1人對未來不抱希望。
11歲的小風也有著遠大的夢想，他說，「我希望可以有好的工作，這樣才能照顧家人，我希望以後可以當一個大老闆。」為了幫助這些小大人們安心就學、實現夢想，中國信託慈善基金會與家扶基金會共同發起「點燃生命之火」愛心募款，今年邁入第27屆的「點燃生命之火」，捐款除用在提供弱勢孩童生活津貼，也補助這些家庭居家服務時數，同時還有社工輔導陪伴，為這些小大人找回一個溫暖的童年。
賺錢養家 早熟小大人身負重擔-詹翔霖教授
每個人都會變老但不是每個人都會長大-詹翔霖教授
賺錢養家 早熟小大人身負重擔
【記者呂苡榕台北報導】11歲的小風，每天下課得幫忙家裡煮飯打掃倒垃圾，此外還得照顧生病的阿嬤，替她更換尿布、清理大小便。雖然生活壓力遠超一般11歲小孩，但小風仍幽默地說，「我是新好男人」。根據家扶基金會與兒福聯盟共同進行的調查顯示，台灣經濟弱勢與偏遠地區的家庭中，8成以上的小孩必須承擔家務，甚至是經濟壓力，而這些「親職化兒童」（parentified children）正需要社會的關懷與援助。
經濟弱勢或偏遠地區家庭的孩童除了得分擔家務，還得打工賺錢支持家庭經濟、照顧生病家人，甚至擔任情緒支持的角色，多重的功能讓4成5的青少年認為自己在家中角色根本是大人而非小孩。比一般孩童承擔更多責任的「小大人」卻多不認為這些負擔辛苦，「54.2％的小孩認為承擔家務是孝順父母的行為；36.2％的人則是因為不忍心家人受苦；而高達70.8％的小朋友則是認為這些工作本來就是自己該做的。」
雖然這些小孩表現出超齡的成熟與包容，卻也因壓力過大而影響自身發展。調查指出，他們每10位就有1位在半年內曾因照顧家人向學校請假，上課時數不足影響學習成果。此外每5個小孩就有1人感覺壓力過大，但什麼都做不好；6個小孩中就有1人對未來不抱希望。
11歲的小風也有著遠大的夢想，他說，「我希望可以有好的工作，這樣才能照顧家人，我希望以後可以當一個大老闆。」為了幫助這些小大人們安心就學、實現夢想，中國信託慈善基金會與家扶基金會共同發起「點燃生命之火」愛心募款，今年邁入第27屆的「點燃生命之火」，捐款除用在提供弱勢孩童生活津貼，也補助這些家庭居家服務時數，同時還有社工輔導陪伴，為這些小大人找回一個溫暖的童年。
賺錢養家 早熟小大人身負重擔
【記者呂苡榕台北報導】11歲的小風，每天下課得幫忙家裡煮飯打掃倒垃圾，此外還得照顧生病的阿嬤，替她更換尿布、清理大小便。雖然生活壓力遠超一般11歲小孩，但小風仍幽默地說，「我是新好男人」。根據家扶基金會與兒福聯盟共同進行的調查顯示，台灣經濟弱勢與偏遠地區的家庭中，8成以上的小孩必須承擔家務，甚至是經濟壓力，而這些「親職化兒童」（parentified children）正需要社會的關懷與援助。
經濟弱勢或偏遠地區家庭的孩童除了得分擔家務，還得打工賺錢支持家庭經濟、照顧生病家人，甚至擔任情緒支持的角色，多重的功能讓4成5的青少年認為自己在家中角色根本是大人而非小孩。比一般孩童承擔更多責任的「小大人」卻多不認為這些負擔辛苦，「54.2％的小孩認為承擔家務是孝順父母的行為；36.2％的人則是因為不忍心家人受苦；而高達70.8％的小朋友則是認為這些工作本來就是自己該做的。」
雖然這些小孩表現出超齡的成熟與包容，卻也因壓力過大而影響自身發展。調查指出，他們每10位就有1位在半年內曾因照顧家人向學校請假，上課時數不足影響學習成果。此外每5個小孩就有1人感覺壓力過大，但什麼都做不好；6個小孩中就有1人對未來不抱希望。
11歲的小風也有著遠大的夢想，他說，「我希望可以有好的工作，這樣才能照顧家人，我希望以後可以當一個大老闆。」為了幫助這些小大人們安心就學、實現夢想，中國信託慈善基金會與家扶基金會共同發起「點燃生命之火」愛心募款，今年邁入第27屆的「點燃生命之火」，捐款除用在提供弱勢孩童生活津貼，也補助這些家庭居家服務時數，同時還有社工輔導陪伴，為這些小大人找回一個溫暖的童年。
親職化兒童的社會趨勢-詹翔霖教授
親職化兒童的社會趨勢-詹翔霖教授
早熟小大人 親職化兒童的故事
根據家扶基金會和兒福聯盟進行的「2011臺灣弱勢兒童親職化現況調查」結果公佈，發現臺灣地區有八成以上的弱勢家庭兒童少年不僅需要幫忙做家事，還需要協助照顧工作或任務、提供情感支持與陪伴。這些孩子，因為過度的親職化，而成為早熟的小大人，而不少小大人因協助照顧家庭而忽略課業，甚至承受極大的壓力，自覺對未來沒希望，令人心疼。
家扶基金會社工處處長翁慧圓指出，承擔過多原屬家長的工作與責任的小孩，國外稱為親職化兒童（Parentified Children），此類兒童與一般兒童分擔家事最主要的差異在於從事家務的類型、在家庭中扮演的角色、完成家務所花費的時間、從事家務或任務的過程中缺乏指導、完成時沒有獲得任何讚美，甚或是在承擔家務的責任沒有選擇性。也因此，他們只能犧牲放學後的有限時間，幫助家人承擔物質及精神上的困境，自幼就要背負來自家庭的壓力。
在記者會中，由家扶基金會所扶助的兩位早熟小大人也現身說法。今年11歲的小羚，因父母親離婚離家，是典型的隔代教養家庭。雖然年紀小，但她不僅幫忙阿嬤做家務、照顧三名年幼弟妹，假日更是清晨五點就起床幫忙整理蔬菜，陪阿嬤到菜市場做生意，叫賣、找零、打包樣樣不含糊。小羚說，這樣的生活很累，可是這是她可以為家裡做的事。
同樣也是11歲的小風，因阿嬤中風、爸爸小中風，家中生計全靠媽媽。阿嬤長期臥病在床，生活無法自理，爸爸生活雖然能自理，行走需人攙扶，兩個病人的照料工作全都落在小風和哥哥三兄弟身上。因此，小風兄弟放學後都直接回家，因為家裡有一堆事等著他們，煮飯、洗衣，還有為阿嬤餵飯、換尿布、洗澡。但阿嬤不喜歡穿尿布，大、小便直接留在床上，屋內空氣瀰漫著令人作嘔的味道，清理是小風的工作，雖然不喜歡，卻每天不厭其煩的做。
小風說，如果他不幫阿嬤的話，她會很臭很可憐！兩個病人加三個小孩，小風媽媽為了賺更多的錢，每天從早上九點工作到晚上九點，白天雖有居家服務員幫忙，晚上仍須小風兄弟三人輪流照顧爸爸及阿嬤，兄弟三人放學後及假日的時間，全部都待在家裡，與外界的接觸形成半封閉狀況。
家扶基金會表示，為了扶助經濟弱勢家庭的孩子，將透過各項協助方案，幫助他們解決家庭面臨的困境，協助親職化兒童減輕身心負荷、重建正常童年的生活經驗，因此推動「弱勢兒童親職分擔服務方案」，希望結合社會各種資源給予「小大人」們實質上的幫助，期盼社會大眾共同參與。
早熟小大人 親職化兒童的故事
根據家扶基金會和兒福聯盟進行的「2011臺灣弱勢兒童親職化現況調查」結果公佈，發現臺灣地區有八成以上的弱勢家庭兒童少年不僅需要幫忙做家事，還需要協助照顧工作或任務、提供情感支持與陪伴。這些孩子，因為過度的親職化，而成為早熟的小大人，而不少小大人因協助照顧家庭而忽略課業，甚至承受極大的壓力，自覺對未來沒希望，令人心疼。
家扶基金會社工處處長翁慧圓指出，承擔過多原屬家長的工作與責任的小孩，國外稱為親職化兒童（Parentified Children），此類兒童與一般兒童分擔家事最主要的差異在於從事家務的類型、在家庭中扮演的角色、完成家務所花費的時間、從事家務或任務的過程中缺乏指導、完成時沒有獲得任何讚美，甚或是在承擔家務的責任沒有選擇性。也因此，他們只能犧牲放學後的有限時間，幫助家人承擔物質及精神上的困境，自幼就要背負來自家庭的壓力。
在記者會中，由家扶基金會所扶助的兩位早熟小大人也現身說法。今年11歲的小羚，因父母親離婚離家，是典型的隔代教養家庭。雖然年紀小，但她不僅幫忙阿嬤做家務、照顧三名年幼弟妹，假日更是清晨五點就起床幫忙整理蔬菜，陪阿嬤到菜市場做生意，叫賣、找零、打包樣樣不含糊。小羚說，這樣的生活很累，可是這是她可以為家裡做的事。
同樣也是11歲的小風，因阿嬤中風、爸爸小中風，家中生計全靠媽媽。阿嬤長期臥病在床，生活無法自理，爸爸生活雖然能自理，行走需人攙扶，兩個病人的照料工作全都落在小風和哥哥三兄弟身上。因此，小風兄弟放學後都直接回家，因為家裡有一堆事等著他們，煮飯、洗衣，還有為阿嬤餵飯、換尿布、洗澡。但阿嬤不喜歡穿尿布，大、小便直接留在床上，屋內空氣瀰漫著令人作嘔的味道，清理是小風的工作，雖然不喜歡，卻每天不厭其煩的做。
小風說，如果他不幫阿嬤的話，她會很臭很可憐！兩個病人加三個小孩，小風媽媽為了賺更多的錢，每天從早上九點工作到晚上九點，白天雖有居家服務員幫忙，晚上仍須小風兄弟三人輪流照顧爸爸及阿嬤，兄弟三人放學後及假日的時間，全部都待在家裡，與外界的接觸形成半封閉狀況。
家扶基金會表示，為了扶助經濟弱勢家庭的孩子，將透過各項協助方案，幫助他們解決家庭面臨的困境，協助親職化兒童減輕身心負荷、重建正常童年的生活經驗，因此推動「弱勢兒童親職分擔服務方案」，希望結合社會各種資源給予「小大人」們實質上的幫助，期盼社會大眾共同參與。
碩士論文計劃發表書申請表-詹翔霖教授
碩士論文計畫書發表申請表
學號 申請日期
姓名 指導教授
中文論文題目
英文論文題目
發表日期 發表地點
考 試 委 員 名 單
姓名 最高學歷 服務單位 職稱 備註
(指導教授)
(校內委員)
(校外委員)
備 註
甲、本所學生若計畫於第二學期(六月底)畢業需於一月底申請論文計畫發表並於二月底前完成；若計畫於第一學期(一月底)畢業需於前一年八月底前申請論文計畫發表並於前一年九月底前完成。
乙、完成論文計畫發表後，方得於三個月後提出論文口試申請。
丙、論文計畫發表由指導教授擔任主席(單一指導教授者)，並由指導教授邀請兩位口試委員(至少需一位校外委員)共同參與。
丁、發表地點應選訂於本校公開且正式之場合，並將發表過程拍照留存。
戊、本所學生應於論文計畫發表後，繳交發表報告。
己、請於擬發表日期前2週提交申請表，如遇該時段排有會議，逕以下一順位時段順延。
庚、請於擬發表日期前1至2週提交碩士論文計畫書紙本一份，並將電子檔E-mail至本所公務信箱。
申 請 人： （簽章） 承 辦 人：
指導教授： 所 長：
學號 申請日期
姓名 指導教授
中文論文題目
英文論文題目
發表日期 發表地點
考 試 委 員 名 單
姓名 最高學歷 服務單位 職稱 備註
(指導教授)
(校內委員)
(校外委員)
備 註
甲、本所學生若計畫於第二學期(六月底)畢業需於一月底申請論文計畫發表並於二月底前完成；若計畫於第一學期(一月底)畢業需於前一年八月底前申請論文計畫發表並於前一年九月底前完成。
乙、完成論文計畫發表後，方得於三個月後提出論文口試申請。
丙、論文計畫發表由指導教授擔任主席(單一指導教授者)，並由指導教授邀請兩位口試委員(至少需一位校外委員)共同參與。
丁、發表地點應選訂於本校公開且正式之場合，並將發表過程拍照留存。
戊、本所學生應於論文計畫發表後，繳交發表報告。
己、請於擬發表日期前2週提交申請表，如遇該時段排有會議，逕以下一順位時段順延。
庚、請於擬發表日期前1至2週提交碩士論文計畫書紙本一份，並將電子檔E-mail至本所公務信箱。
申 請 人： （簽章） 承 辦 人：
指導教授： 所 長：
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